La LOE ha venido a introducir un nuevo concepto, el de las Competencias Básicas, esto afecta al diseño curricular de los centros en sus diferentes fases y elementos, especialmente a los elementos básicos del mismo (Objetivos, Competencias Básicas, Contenidos, Criterios de Evaluación e Indicadores) y a su relación entre ellos; a las metodologías de trabajo y a la atención a la diversidad; o a la evaluación tanto del alumnado, como del proceso de enseñanza/aprendizaje. Ante tal tesitura, la programación didáctica y la programación de aula adquieren una nueva dimensión no exenta de cierta complejidad y exigencias que el profesorado debe conocer. Es éste por tanto un tema capital de notable interés y actualidad para los docentes de cualquier etapa de nuestro sistema educativo que quieran estar en la vanguardia pedagógica de nuestro tiempo.