¿Cuál es el marco legislativo actual? ¿Cambiarán los temarios? ¿Cambiará el sistema de oposición? ¿Habrá que hacer programación? ¿Cuántos cursos necesitaremos?

Han sido muchas las consultas que hemos recibido relativas a este tema por lo que nos ha parecido conveniente realizar una entrada en el blog en la que podamos ampliar la información que ya compartimos con vosotros  y la última hora.

Sois muchos los que preguntabais por el nuevo Real Decreto del que hemos visto circular varios borradores. Como ya os anunciábamos no se llegará a aprobar, por lo que actualmente vuestra referencia legislativa es el Real Decreto 276/2007 que cada Comunidad Autónoma adaptará a su idiosincrasia.

En cambio, los temarios si que sufrirán modificación  dejando atrás los de 1993 que se había prorrogado hasta el 31 de Diciembre de 2001. A este respecto sabemos que muy pronto serán enviados al Consejo Escolar del Estado para que se realice el trámite reglamentario de aprobación y publicación en el BOE. Es muy probable que los temarios definitivos no varíen demasiado de los que ya hemos visto en el borrador de Julio, pero esta información no es aún oficial por lo que hay que tratarla en su justa medida.

En cuanto al sistema  de oposición, que como os comentamos será el establecido en el Real Decreto 276/2007,  algunos aspectos fundamentales son los siguientes:

• Aumenta el peso de la fase de oposición frente a la de concurso.
• Contempla dos partes que son eliminatorias.
• Aumenta el peso en la nota de los ejercicios prácticos.
• Las especialidades que incluyen habilidades instrumentales o técnicas serán evaluadas en alguna prueba.
• Las pruebas de las especialidades de idiomas modernos ser desarrollarán en el idioma correspondiente.
• La calificación de la fase de concurso se aplicará únicamente a los aspirantes que hayan superado la oposición
• Etc.

El desarrollo de las fases está establecido de la siguiente manera según el citado RD

Fase de oposición, según el art.21 del RD 276/07, decir que habrá Dos  pruebas:

1. Una prueba, que tendrá por objeto la demostración de los conocimientos específicos de la especialidad. (Para su superación, los aspirantes deberán alcanzar una puntuación mínima igual o superior a cinco puntos)

• Parte 1.A) prueba práctica que permita comprobar que los candidatos poseen la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas correspondientes a la especialidad a la que opte.
• Parte 1.B) desarrollo escrito de un tema elegido por el aspirante de entre un número de temas, extraídos al azar por el tribunal, proporcional al número total de temas (si hay más de 50 temas se elige uno de entre 4 bolas)

2. Otra prueba, que tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente, y que consistirá en la presentación de una programación didáctica y en la preparación y exposición oral de una unidad didáctica:

• 2.A) Presentación de una programación didáctica.
• 2. B) Preparación y exposición de una unidad didáctica.

Fase de concurso, según el Artículo 23-Méritos- Podemos destacar que figurarán la formación académica y la experiencia docente previa , además de un apartado de otros méritos que sí que puede contemplar  los cursos de formación, pero depende de los responsables de esa administración el que tengan valor o no y cuánto.
Dice textualmente el RD: “Serán determinados en las respectivas convocatorias. Entre ellos se incluirán, en el caso de los cuerpos que imparten enseñanzas artísticas, los méritos relacionados con la especialidad a la que se aspire”.

Debemos tener en cuenta la siguiente especificación:

• Experiencia previa: Máximo cinco puntos.
• Formación académica: Máximo cinco puntos.
• Otros méritos: Máximo dos puntos.
• Los aspirantes no podrán alcanzar más de 10 puntos por la valoración de sus méritos.