El curso pretende el conocimiento y actualización del profesorado en materia de Competencias Básicas. La LOE ha modificado el concepto de currículum con la incorporación de las Competencias Básicas, y durante el proceso de elaboración de los nuevos decretos de Enseñanzas Mínimas.

 

Ante este panorama se convierte en indispensable el conocimiento y formación del profesorado en este tema, pues la introducción de las Competencias conlleva un cambio y actualización en la forma de trabajar y llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es por ello que procederemos a exponer los aspectos más importantes que cualquier docente debe conocer a cerca de lo que son las Competencias, como son: el origen de las Competencias Básicas, concepto y descripción de las mismas, su relevancia en el Proyecto Educativo, Las programaciones didácticas de área y las programaciones de aula por CCBB, elaboración de Unidades Didácticas, modelos organizativos y metodología, evaluación y ejemplo de una programación por CCBB.

 

CONTENIDO DEL CURSO

 

CONTENIDOS FORMATIVOS
MÓDULO I: LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (30 horas).

• EL ORIGEN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
• EL CONCEPTO DE COMPETENCIA BÁSICA
• DESCRIPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

MÓDULO II: LOS DOCUMENTOS PROGRAMÁTICOS DEL CENTRO POR COMPETENCIAS BÁSICAS (40 horas).

• EL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
• LAS PROGRAMACIONES DIDACTICAS DE AREA POR COMPETENCIAS BÁSICAS
• LAS PROGRAMACIONES DE AULA POR COMPETENCIAS BÁSICAS

MÓDULO III: EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ORIENTADO A LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS  (40 horas).

• LAS UNIDADES DIDÁCTICAS O DE TRABAJO POR COMPETENCIAS BÁSICAS
• METODOLOGÍA Y MODELOS ORGANIZATIVOS
• EVALUACIÓN DE LAS CCBB
• EJEMPLOS DE UNIDACTICAS DIDÁCTICAS POR COMPETENCIAS BÁSICAS